Con este blog pretendo contactar con el mayor número de interinos de toda España para conseguir la estabilidad que tanto merecemos después de tantos años de trabajo como interinos. POR LA ESTABILIDAD DE LOS INTERINOS.
sábado, 30 de julio de 2016
viernes, 29 de julio de 2016
COMUNIDAD VALENCIANA: Comunicado de Apimae-cv ( Asociación de Profesores interinos de Música y artes escénicas )
COMUNICADO DE APIMAE-CV ( Asociación de Profesores interinos de Música y artes escénicas)
Hay muchos adjetivos mediante los cuales podemos calificar una película de terror, y todos ellos serían una gran herramienta para explicar lo que ha pasado esta semana en la Consellería de Educación y las adjudicaciones al cuerpo de catedráticos en los Conservatorios Superiores, comisiones de servicio y adjudicaciones a interinos en los Conservatorios Profesionales.
Pensábamos que lo ocurrido el año pasado por estas fechas fue un hecho aislado a consecuencia de no dar ninguna comisión a los conservatorios superiores, y dejarnos al colectivo de interinos nuestra adjudicación para septiembre, pero la realidad ha superado la ficción. Todo un año para planificar el acceso a catedráticos, y llegado el momento el director del ISEA provoca un caos que ha obligado a la Consellería a anular las comisiones de servicio y resolver las adjudicaciones el día 31 de Agosto. Un atropello más al colectivo de funcionarios interinos que año tras año vemos como se van reduciendo las plazas disponibles por el exceso de comisiones de servicio que se dan a los funcionarios de carrera, muchas de las cuales están sin justificar.
Pedimos que las nuevas adjudicaciones se hagan la primera semana de Agosto, y los profesores tengan el suficiente tiempo para planificar el curso (vivienda, documentación, etc). No es normal que te digan el día 31 de Agosto donde tienes que ir a trabajar, y tengas que presentarte al día siguiente.
APIMAE-CV quiere recordar una frase del partido que actualmente ostenta la Consellería de Educación: “lo importante son las personas”. Pues bien, la situación de nuestro colectivo viene agravada por el hecho que hay muchas especialidades que en 20 años sólo han sacado dos o tres plazas a oposición. Actualmente hay un número elevado de funcionarios interinos con más de 50 años que no han tenido la oportunidad de conseguir una plaza de funcionario de carrera, no por su escasa valía como docentes, sino porque no ha habido suficientes oposiciones para intentar estabilizar nuestro trabajo. Ahora la Consellería pretende reducir al máximo el número de interinos de la Comunidad, y lo quiere hacer con traslados y oposiciones. ¿Alguien de verdad cree que el sistema actual de acceso al funcionariado de carrera es objetivo? ¿Se está valorando al futuro profesor su valía para enfrentarse a un alumno, o sus habilidades para interpretar un concierto sin fallar una nota? Si un interino lleva más de 20 años trabajando para la administración, algún derecho como trabajador tendrá ¿no? Si se valora y premia la experiencia en sectores como la sanidad, ¿por qué no se hace lo mismo en la educación?
Desde APIMAE-CV exigimos un reparto del trabajo justo, es decir, plazas para traslados, para comisiones, para oposiciones libres y para funcionarios interinos con muchos años de experiencia.
Por último, pedir la dimisión de los responsables de todo este lío sería lo más fácil, pero lo que realmente queremos es que se hagan las cosas bien hechas, y sobre todo, justas, dando igual el color político del sillón. Los funcionarios interinos no somos personas de usar y tirar. También tenemos derecho a la conciliación familiar (no solo los funcionarios de carrera que piden comisiones), a trabajar lo más cerca de casa posible, a pedir en la adjudicación sabiendo de antemano las vacantes disponibles. Parece que con las adjudicaciones telemáticas ha vuelto el oscurantismo. Hay plazas que no salen a adjudicación para sacarlas un mes después y adjudicarlas a algún profesor en concreto. Exigimos más transparencia. Es curioso que a estas alturas tengamos ganas de volver a hacer adjudicaciones presenciales. Al menos nos veíamos las caras y “parecía” todo más transparente.
Hay muchos adjetivos mediante los cuales podemos calificar una película de terror, y todos ellos serían una gran herramienta para explicar lo que ha pasado esta semana en la Consellería de Educación y las adjudicaciones al cuerpo de catedráticos en los Conservatorios Superiores, comisiones de servicio y adjudicaciones a interinos en los Conservatorios Profesionales.
Pensábamos que lo ocurrido el año pasado por estas fechas fue un hecho aislado a consecuencia de no dar ninguna comisión a los conservatorios superiores, y dejarnos al colectivo de interinos nuestra adjudicación para septiembre, pero la realidad ha superado la ficción. Todo un año para planificar el acceso a catedráticos, y llegado el momento el director del ISEA provoca un caos que ha obligado a la Consellería a anular las comisiones de servicio y resolver las adjudicaciones el día 31 de Agosto. Un atropello más al colectivo de funcionarios interinos que año tras año vemos como se van reduciendo las plazas disponibles por el exceso de comisiones de servicio que se dan a los funcionarios de carrera, muchas de las cuales están sin justificar.
Pedimos que las nuevas adjudicaciones se hagan la primera semana de Agosto, y los profesores tengan el suficiente tiempo para planificar el curso (vivienda, documentación, etc). No es normal que te digan el día 31 de Agosto donde tienes que ir a trabajar, y tengas que presentarte al día siguiente.
APIMAE-CV quiere recordar una frase del partido que actualmente ostenta la Consellería de Educación: “lo importante son las personas”. Pues bien, la situación de nuestro colectivo viene agravada por el hecho que hay muchas especialidades que en 20 años sólo han sacado dos o tres plazas a oposición. Actualmente hay un número elevado de funcionarios interinos con más de 50 años que no han tenido la oportunidad de conseguir una plaza de funcionario de carrera, no por su escasa valía como docentes, sino porque no ha habido suficientes oposiciones para intentar estabilizar nuestro trabajo. Ahora la Consellería pretende reducir al máximo el número de interinos de la Comunidad, y lo quiere hacer con traslados y oposiciones. ¿Alguien de verdad cree que el sistema actual de acceso al funcionariado de carrera es objetivo? ¿Se está valorando al futuro profesor su valía para enfrentarse a un alumno, o sus habilidades para interpretar un concierto sin fallar una nota? Si un interino lleva más de 20 años trabajando para la administración, algún derecho como trabajador tendrá ¿no? Si se valora y premia la experiencia en sectores como la sanidad, ¿por qué no se hace lo mismo en la educación?
Desde APIMAE-CV exigimos un reparto del trabajo justo, es decir, plazas para traslados, para comisiones, para oposiciones libres y para funcionarios interinos con muchos años de experiencia.
Por último, pedir la dimisión de los responsables de todo este lío sería lo más fácil, pero lo que realmente queremos es que se hagan las cosas bien hechas, y sobre todo, justas, dando igual el color político del sillón. Los funcionarios interinos no somos personas de usar y tirar. También tenemos derecho a la conciliación familiar (no solo los funcionarios de carrera que piden comisiones), a trabajar lo más cerca de casa posible, a pedir en la adjudicación sabiendo de antemano las vacantes disponibles. Parece que con las adjudicaciones telemáticas ha vuelto el oscurantismo. Hay plazas que no salen a adjudicación para sacarlas un mes después y adjudicarlas a algún profesor en concreto. Exigimos más transparencia. Es curioso que a estas alturas tengamos ganas de volver a hacer adjudicaciones presenciales. Al menos nos veíamos las caras y “parecía” todo más transparente.
miércoles, 27 de julio de 2016
lunes, 25 de julio de 2016
domingo, 24 de julio de 2016
sábado, 23 de julio de 2016
viernes, 22 de julio de 2016
jueves, 21 de julio de 2016
¿ Hasta cuándo ?
Parece que las Oposiciones en las distintas Comunidades Autónomas están acabadas o a punto de finalizar. Increíble ver lo diferentes que pueden ser las distintas convocatorias en cuanto a pruebas, baremaciones, posibilidad de ver exámenes, obligación o no de presentarse, rebaremaciones, etc...Parece que estamos en distintos países y resulta que no, que todo esto pasa en el mismo.
Otro año más, unos pocos habrán tenido ese premio muy merecido, por supuesto, de obtener plaza. El que haya obtenido la plaza a la primera, no sabrá valorar en su justa medida lo que acaba de conseguir. El que lleve años intentándolo espero que nunca olvide lo que ha tenido que pasar. Pero ¿ qué pasa con el resto? ¿ quién va a ser capaz de tragarse toda esa frustración, decepción, rabia, y tristeza por no haber logrado lo mismo después de tanto esfuerzo ? Hay que tener la cabeza muy amueblada para asumir que suspender una oposición, no significa que seas un mal docente, ni mucho menos. Significan muchas cosas, muchas cosas incontrolables, factores que no dependen para nada de lo que nosotros hagamos o no delante del tribunal. Espero que eso lo tengan claro a estas alturas los que opositan.
Y me consta que aquellos que tengan la suerte de trabajar el curso que viene harán borrón y cuenta nueva y darán lo mejor de sí mismos al volver a las clases porque tendrán claro, que ellos han tenido suerte y no como otros buenos docentes que se irán al paro. ¿ Es normal mandar a la calle a docentes que llevan años trabajando para la Administración porque no han superado una Oposición? ¿Eso es todo lo que vamos a hacer por nuestros Docentes?
Creo que necesitamos un cambio de mentalidad bien grande que debe empezar por uno mismo y la capacidad que tenga de aguantar determinadas situaciones.
Saber nuestros derechos laborales es fundamental y por mi parte reconozco que hasta hace muy poco, yo también creía que lo que pasaba, era porque tenía que ser así.
Cuando perdamos el miedo a reclamar, a demandar a luchar por lo que es de justicia iremos consiguiendo logros. Gracias a que alguna vez alguien dijo: - "Hasta aquí", otros hemos logrado que se nos reconozcan cosas que antes no teníamos. Y así una a una se tienen que ganar las diferentes batallas.
Lo único que diferencia a un interino de un funcionario de carrera es que este último aprobó una Oposición. No lo olvidemos. Es bien fácil de entender. Así los derechos de unos y de otros tienen que ser muy parecidos.
Cuando empecé este blog queriendo recopilar noticias relacionadas con interinos y su problemática, jamás imaginé que encontraría tantas publicaciones al respecto. En redes sociales es muy fácil encontrar comentarios de muchos interinos decepcionados, enfadados etc...pero que salgan hablando en artículos de prensa, que denuncien las diferentes injusticias con las que se van encontrando ya me va dando más esperanzas.
Salir de vez en cuando de las redes sociales, informaros bien de vuestros derechos, denunciar toda irregularidad que os ocurra, asociaros, y poco a poco iremos consiguiendo cosas.
Hay muchos pequeños gestos importantes que pueden hacer que las cosas cambien. Ante todo no os conforméis con lo que hay. Eso será vuetra derrota.
Quiero dedicar este artículo a mis compañeros de la Asociación Apimae-cv, sobre todo a los que se han presentado a Oposiciones de Conservatorios de Música y Artes Escénicas después de 8 años sin haberse realizado convocatoria alguna.
Y más especialmente para Julio y Deliana.
DIANA BORJA. Interina en lucha.
Otro año más, unos pocos habrán tenido ese premio muy merecido, por supuesto, de obtener plaza. El que haya obtenido la plaza a la primera, no sabrá valorar en su justa medida lo que acaba de conseguir. El que lleve años intentándolo espero que nunca olvide lo que ha tenido que pasar. Pero ¿ qué pasa con el resto? ¿ quién va a ser capaz de tragarse toda esa frustración, decepción, rabia, y tristeza por no haber logrado lo mismo después de tanto esfuerzo ? Hay que tener la cabeza muy amueblada para asumir que suspender una oposición, no significa que seas un mal docente, ni mucho menos. Significan muchas cosas, muchas cosas incontrolables, factores que no dependen para nada de lo que nosotros hagamos o no delante del tribunal. Espero que eso lo tengan claro a estas alturas los que opositan.
Y me consta que aquellos que tengan la suerte de trabajar el curso que viene harán borrón y cuenta nueva y darán lo mejor de sí mismos al volver a las clases porque tendrán claro, que ellos han tenido suerte y no como otros buenos docentes que se irán al paro. ¿ Es normal mandar a la calle a docentes que llevan años trabajando para la Administración porque no han superado una Oposición? ¿Eso es todo lo que vamos a hacer por nuestros Docentes?
Creo que necesitamos un cambio de mentalidad bien grande que debe empezar por uno mismo y la capacidad que tenga de aguantar determinadas situaciones.
Saber nuestros derechos laborales es fundamental y por mi parte reconozco que hasta hace muy poco, yo también creía que lo que pasaba, era porque tenía que ser así.
Cuando perdamos el miedo a reclamar, a demandar a luchar por lo que es de justicia iremos consiguiendo logros. Gracias a que alguna vez alguien dijo: - "Hasta aquí", otros hemos logrado que se nos reconozcan cosas que antes no teníamos. Y así una a una se tienen que ganar las diferentes batallas.
Lo único que diferencia a un interino de un funcionario de carrera es que este último aprobó una Oposición. No lo olvidemos. Es bien fácil de entender. Así los derechos de unos y de otros tienen que ser muy parecidos.
Cuando empecé este blog queriendo recopilar noticias relacionadas con interinos y su problemática, jamás imaginé que encontraría tantas publicaciones al respecto. En redes sociales es muy fácil encontrar comentarios de muchos interinos decepcionados, enfadados etc...pero que salgan hablando en artículos de prensa, que denuncien las diferentes injusticias con las que se van encontrando ya me va dando más esperanzas.
Salir de vez en cuando de las redes sociales, informaros bien de vuestros derechos, denunciar toda irregularidad que os ocurra, asociaros, y poco a poco iremos consiguiendo cosas.
Hay muchos pequeños gestos importantes que pueden hacer que las cosas cambien. Ante todo no os conforméis con lo que hay. Eso será vuetra derrota.
Quiero dedicar este artículo a mis compañeros de la Asociación Apimae-cv, sobre todo a los que se han presentado a Oposiciones de Conservatorios de Música y Artes Escénicas después de 8 años sin haberse realizado convocatoria alguna.
Y más especialmente para Julio y Deliana.
DIANA BORJA. Interina en lucha.
miércoles, 20 de julio de 2016
martes, 19 de julio de 2016
lunes, 18 de julio de 2016
domingo, 17 de julio de 2016
viernes, 15 de julio de 2016
jueves, 14 de julio de 2016
miércoles, 13 de julio de 2016
martes, 12 de julio de 2016
lunes, 11 de julio de 2016
sábado, 9 de julio de 2016
viernes, 8 de julio de 2016
jueves, 7 de julio de 2016
miércoles, 6 de julio de 2016
lunes, 4 de julio de 2016
sábado, 2 de julio de 2016
TESTIMONIO DE UNA COMPAÑERA OPOSITORA
"Testimonio" de una compañera de fatigas:
"Antes de acostarme me gustaría compartir las sensaciones
con las que me voy a la cama. Hoy que se han publicado las notas de las
oposiciones.
Me parece vergonzosa la forma de puntuar por parte de los diferentes tribunales en el examen práctico, tribunales que, no lo olvidemos, son maestros también, sí, compañeros que también han pasado por un proceso de oposiciones y saben lo duro que es.
Hoy me voy a la cama habiendo tenido que decirle a mis hijas que su madre, la que tanto les exige, la que tantas horas ha pasado explicándole sus dudas, la que se supone un modelo para ellas, ha sacado un 2,3 en el examen práctico, después de estar varios meses encerrada estudiando sin apenas prestarles atención.
Hoy me voy a la cama habiendo tenido que decirle a mis alumnos/as del recién terminado curso que su maestra, la que ha estado encima de ello/as todo el curso para que sean buenos y responsables estudiantes, ha sacado un 2,3 en el examen práctico.
Hoy me voy a la cama habiendo tenido que decirle a los padres y madres de mis alumnos/as, que la maestra de sus hijos, en quien han confiado para hacerlos mejores personas y a quien dieron una fiesta para agradecerle todo lo que había hecho por ellos, ha sacado un 2,3 en el examen práctico para ser maestra.
Me parece vergonzosa la forma de puntuar por parte de los diferentes tribunales en el examen práctico, tribunales que, no lo olvidemos, son maestros también, sí, compañeros que también han pasado por un proceso de oposiciones y saben lo duro que es.
Hoy me voy a la cama habiendo tenido que decirle a mis hijas que su madre, la que tanto les exige, la que tantas horas ha pasado explicándole sus dudas, la que se supone un modelo para ellas, ha sacado un 2,3 en el examen práctico, después de estar varios meses encerrada estudiando sin apenas prestarles atención.
Hoy me voy a la cama habiendo tenido que decirle a mis alumnos/as del recién terminado curso que su maestra, la que ha estado encima de ello/as todo el curso para que sean buenos y responsables estudiantes, ha sacado un 2,3 en el examen práctico.
Hoy me voy a la cama habiendo tenido que decirle a los padres y madres de mis alumnos/as, que la maestra de sus hijos, en quien han confiado para hacerlos mejores personas y a quien dieron una fiesta para agradecerle todo lo que había hecho por ellos, ha sacado un 2,3 en el examen práctico para ser maestra.
Me pongo en el lugar de cualquier ciudadano que le haya
dado por curiosear en las notas de los maestros, que no olvidemos están
publicadas en la web para que todo el mundo las vea. La sensación debe
ser desoladora, notas de cero coma, uno coma, dos coma...Estos son
los maestros de la educación pública ? -pensará- así va el país, al
final tendrán razón los políticos en cuanto a los recortes...
No sé qué tipo de presiones y directrices puedan tener los
miembros del tribunal para haber puntuado así. Si ya estábamos sufriendo
una campaña de desprestigio brutal orquestada desde el poder político
para justificar sus recortes, esto viene a poner la puntilla a la tan
denostada educación pública, y lo más triste de todo es que el brazo
ejecutor son los mismos maestros. Los políticos lo saben bien: "divide y
vencerás".
Hoy es un día triste para la educación pública .
ISABEL.
viernes, 1 de julio de 2016
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